WeChat ID xiaozhangpai Intro 中国教育智库网·校长派是为全国中小学校长提供交流学习及价值分享的社交平台。自由思想，独立人格，匠人精神，我们在一起，可以成为改变的力量！ 1 唯独教育，不可浮躁   这是一个瞬息万变、万众创新的时代。产业技术爆炸和互联网的跃迁推动着各行各业的前进。而随着互联网信息化的飞速扩张，教育也在发生着史无前例地变革，教育价值的多元化、教育形式的多样化、实体场域的消解……   一系列的变化都在冲击着教育的全新内涵。   这样的时代对于教育或许称不上一种颠覆，但教育理应在时代的浪潮中，构建一种“唯独教育，不可浮躁”的良性生态圈。   因为，这也是一个人人谈钱的时代，物质欲望在飞速发展的经济环境中不断膨胀，社会中的每一个个体和群体都被裹挟其中。即便如此，我们仍然需要一股时代的清流，能与浊浪抗衡，需要一种恒久的力量，能在物欲洪流中屹立起一盏精神的灯塔。   而教育，原本就该扮演着这样的角色，它关乎人类的起点和未来，关乎每个个体的生命与成长，无论何种外力相倾，都不曾能扭曲它最原始坚固的那部分形体。 但如今，我们所面对是这样一种真实。一方面，文化在金钱至上的社会中遭受菲薄和冷落，而在中国传统文化中一直被奉为尊者的教师如今也未能得到足够的尊重和认同。   另一方面，教育的壁垒广泛存在，许多鲜活透亮、先进前沿的教育思想和教育实践被锁在体制的围墙内，难见天日。许多有志于传播和改变中国教育的先进教育人，在戴着枷锁舞蹈。而在围墙之外，普罗大众对优秀教育经验交流、价值分享的渴望却翘首企足。   直面当下，校长派·校长智库以促进教育均衡为己任，想为中国教育真正做一些事。我们希望搭建一个平台，盛放教育的精粹。 在这里，我们绝不是聚众欢愉，杯中饕餮，而是希望将真正的教育思想凝练、沉淀，通过一大批教育家型校长在实践中总结出的真知灼见，给这个不断变革的时代开启一盏明灯，在迷雾中指引方向。 2 好校长的三个层次 我们不敢妄言能为校长群体做出多大的指引，只是希望校长们与智者同行，在教育改革的路上不偏离、不偏激、不戾气，开创教育积极向上的新格局。   通过这些年对中国校长群体的观察，我们将好校长大概分为三个层次。   第一个层次是合格的校长，合格的校长不仅仅关注成绩，还要有独立的思想，不随波逐流，对学校的战略发展有自己的规划。   第二个层次是优秀的校长，优秀的校长在第一层次的基础上拥有开阔的眼界，对全国的教育行业有清晰的认识，并在其中找准自己的定位。   而第三个层次是教育家型的校长，教育家型的校长就能在优秀的基础上以研究的心态对待教育，要先人而思考，先人而行动，引领这个时代教育的正确方向。   一个无能的校长，会伤害多少无辜的教师，这些教师或者产生职业倦怠，或者每日进行大量机械重复、平庸廉价的工作，累得毫无价值。与之相对的，一个好的引领者和管理者，能够让团队不断成长，让每一个教师发挥出最大的效能。 3 我们在一起， 可以成为改变的力量 毋庸置疑，成为中国教育改变的力量，绝不是靠一个人或一群人，而是整个大环境的改善。但，我们仍然需要有一部分先行者，先于其他人觉悟，先于其他人改变。他们也将带动着更多人前赴后继、上下求索。   收录于中国校长智库丛书（内部资料）的，就是一些站在金字塔尖的教育引领者。当然，也有一些靠近金字塔尖的觉悟者、思考者、进步者。在众声喧哗的大环境中，他们已经寻觅到了一些关于教育的真相。   中国校长智库丛书 （内部资料） 中国校长智库丛书（内部资料），收录的是中国教育智库网·校长派所有独家专访的精华稿件——一大批教育家型校长在实践中总结出的真知灼见，将给这个不断变革的时代开启一盏明灯，在迷雾中指引方向。 教育本没有标准答案，正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特。而本册丛书旨在促进每一位校长、每一个教育人的成长。借此，我们希望能够尽一份绵薄之力，帮助教育者们在改革的路上找寻到自己对教育最完美的回答。   如此便好！ | 作者：孙习涵 | 来源：校长派 Learn about writing a valuable comment Author requires users to follow Official Account before leaving a comment Write a comment Write a comment Loading Most upvoted comments above Learn about writing a valuable comment Scan QR Code via WeChat to follow Official Account